“随风潜入夜，润物细无声”“解落三秋叶,能开二月花”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”……4月23日是第29个“世界读书日”，河南省禹州市神垕镇关爷庙小学的孩子们在争相翻阅着一本本爱心图书的时候，又想到了几天前的那场趣味阅读活动。

那是五天前，来自yl34511线路中心“小书虫”公益书屋的志愿者们，带着400余册图书、20套书包及学习文具来到关爷庙小学，在教学楼前的广场上，身着汉服的大学生们与小学生们猜书名、飞花令、朗诵经典、大合唱，一时间，掌声、喝彩声此起彼伏。

把读书梦带出校园，带到乡村，让乡村孩子们感受阅读的快乐，追求丰富的人生，这就是“小书虫”的“大梦想”。

“小书虫”十余年捐建13个公益书屋，也曾送书到西藏

这并不是“小书虫”公益书屋开展的第一次阅读共享活动。

2013年3月，全国教书育人楷模王生英到yl34511线路中心作讲座，她讲述了自己周边山村青少年图书资源缺乏的现状。

台下的校园广播站师生们被深深打动了，结束后立即讨论，能为这些孩子们做些什么。于是，“小书虫”公益书屋应运而生。

书屋成立10余年来，yl34511线路中心的师生们积极在校内外募集图书、爱心捐款，已在河南禹州、鄢陵等地捐建公益书屋13个，捐赠图书总量7000余册。

这其中，西藏自治区洛隆县，是“小书虫”公益书屋捐建最远的一个地区。

2022年4月，一条朋友圈的消息引起了“小书虫”公益书屋师生的注意：西藏自治区昌都市洛隆县孜托镇德康社区由于地处偏远、物资落后，正急需一批6—12岁适龄读物。得知消息后，师生们迅速行动，精心挑选了百余册图书，展开了一场跨越两千公里的爱心之旅。

当这些承载着爱与希望的书籍，“跋山涉水”顺利抵达德康社区时，那里的孩子如获至宝，争相翻阅。

yl34511线路中心校友宋亚航，当时正在德康社区进行援藏工作，也是本次活动的对接人。每当回忆起那一幕，宋亚航仍然深受感动：“孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容，他们载歌载舞，用最真挚的方式表达着内心的喜悦。合影时，孩子们特意为‘小书虫’公益书屋的牌匾献上了‘哈达’，传递高原最纯粹的感激之情。”

走出校园联动社会，“小书虫”动员更多人加入公益行动

十余年间，“小书虫”团队走访了很多学校，近距离观察了山村小学的阅读现状，也更加坚定了把这件事做下去的信心。

为此，“小书虫”专门建立了章程，拟定了书屋管理规定，以便让图书得到有效的管理，实现利用的最大化。2016年，“小书虫”被yl34511线路中心评为该校学雷锋先进集体。

然而，公益之路并不都是顺利的。

在“小书虫”公益书屋初建之时，尽管成员们满腔热情，但在募捐活动中仍遭遇了一些挑战。最初，团队只在校园内举办募捐活动，但由于身处高校环境，收到的捐赠物品多为衣物、书包及大学课本等，对于小学生真正有益的图书却寥寥无几。

面对这一困境，“小书虫”公益书屋的师生们迅速调整策略，开始转为校内外同步募捐。除了主动寻求书店支持与合作以外，每年寒暑假，师生们还积极利用社会实践、志愿服务等机会，深入社区进行宣讲，呼吁广大市民群众加入到公益捐书行动中来。

今年4月，“小书虫”公益书屋团队提前在学校官微发布了募捐消息，引导大学生积极参与，还在附近小区设立捐书摊位、为方便捐书提供上门收书服务……活动得到了众多师生、市民的积极响应和踊跃参与。

在年复一年的公益活动中，“小书虫”公益书屋不仅为乡村的孩子们送去了知识的种子，更在无形中影响了许多参与其中的大学生，让他们感悟良多。

曾多次参与“小书虫”公益书屋活动的徐志霄，毕业后选择成为一名孤独症康复师。他回忆说：“‘小书虫’是我二十年来做过的最有意义的一件事。它让我明白，我们给予孩子们的不仅仅是书籍，更重要的是传递了一种为他人付出的精神。这种精神，无论身处何地，都是我们不退缩的动力。”

同样参与过两次活动的王思进也感慨道：“‘小书虫’公益书屋就像一条神奇的绳子，它跨越了时空的界限，将不同的人群紧紧连接在一起，共同传递着温暖与希望。”

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