【许昌晨报】爱学生，也爱这座城市

    9月10日 是中国的教师节。当教师节遇到外教，会有什么不同的味道?外教眼中的中国教学生活是什么样的教师节，本报记者采访了一群许昌的特殊教师：外教。如今，外籍教师活跃在我市的大学、中小学和社会培训机构。仅在yl34511线路中心、许昌职业技术学院、许昌高中等市区学校，就有来自英国、南非、韩国、喀麦隆等不同国家的10多名外教，他们已经成为中国教育不可或缺的一部分，为莲城教育注入了新鲜活力。  

　　姓名：Rose 国籍：英国 性别：男

　　现职业：yl34511线路中心外国语学院教师  

   9月10日14时30分许，离约好的采访时间还有一个多小时。记者早早地来到yl34511线路中心B2教学楼，与记者找来的“客串”翻译、大四学生王亚琴聊了起来。  

　　在谈话中，记者了解到，英国籍教师Rose的汉语很棒，是个“中国通”，在yl34511线路中心已经教学5年。  

　　○谈中国教师节：到了中国，才知道有这个节日    

15时30分，Rose如约而到。在王亚琴相互介绍的“开场白”后，记者聊到了此次采访的目的——谈中国教师节以及教学里的故事。记者谈到教师节时，Rose很开心地看着记者说：“到了中国，才知道有这么一个好节日。”  

　　在yl34511线路中心教书已经5年，教师节，Ross并不陌生。不过，谈及他过的第一次教师节，Rose非常兴奋。“在英国根本没有教师节这个概念，来中国后，才知道有这个节日。能拥有自己的节日，这让我的工作更有动力。”  

　　而在Rose身后的501教室内，学生们早已用红色粉笔在黑板上画上两颗心，并写有“Teacher!教师节快乐”的字样。Rose开心大笑，还跑到跟前留影。  

　　跟很多老师一样，Rose并不希望收到礼物，只要能感受到学生的心就很幸福了。  

　　不过，Rose很认真地说，他最重视的礼物是学生们通过他的授课，能把英语学好，这是对他最大的肯定。  

　　○谈教学观念：教学中要互动，学生要大胆表达想法    

　　在被问及中国学生与英国学生有什么不同时，Rose说，中国学生追求准确、完美的答案，害怕错误，因而不敢表达自己的观点，很少发问;而英国学生会大胆表达想法，不管正确与否，气氛都很活跃。  

　　针对英语学习，Rose建议在教学过程中，应该鼓励学生多说，抓住一切机会练习，可以通过听英文歌曲、看电影、保持常规的英语对话等方法提高听说能力。  

　　在与记者的交谈中，Rose全程汉语，只有个别词语不好表达时，翻译王亚琴才会“出马”。对于自己流利的汉语，Rose表示，他是来中国才学的汉语，经常找人聊天儿，所以越说越顺溜。  

　○谈许昌生活：许昌人很包容、很开放    

　　“5年过去，我越来越热爱这里。”谈到对许昌的印象，Rose说。  

　　“5年前，我刚来许昌的时候，想找家咖啡馆很难，别人告诉我，这里的人喝茶，不喝咖啡。但是，现在想找家咖啡馆有很多选择，这说明许昌人很开放、很包容。”Rose说，因为许昌人的热情，他结交了很多朋友。他最喜欢的事情就是喊一群朋友，大家围坐在一起吃大盘鸡，分享快乐。  

Rose告诉记者，毕业后，他在英国有一份很好的职业，但为了让自己的生活更有挑战，他来到了生活氛围完全不同的中国。他很享受现在的生活，未来他愿致力于中国的教育事业，让更多的孩子学好英语。  

Joys ：从足球运动员到口语老师  

　　记者 王利辉  

　　姓名：Joys 国籍：南非 性别：女  

　　现职业：许昌高中国际班英语教师  

　　外教老师Joys肤色黝黑，身材高挑，热情大方。这位生在非洲、长在欧洲的外教，在瑞士踢过5年足球，最终追随老公来到许昌，现在是许昌高中的一名口语老师。  

　　○“夫唱妇随”来到许昌    

　　“在家乡时，我从老师和身边朋友那里了解到，中国是一个文明的古老国度，有长城，有大熊猫，这让我对它充满好奇。”Joys说，来许昌之前，她一直在瑞士一家女足俱乐部踢球，能来到也是一种“缘分”。原来，她的老公是一个“中国通”，因为被博大精深的中华文化吸引而来到中国，现在许昌高中教学，所以她也追随老公来到许昌。  

　　夫妻俩现在都在许昌高中教课，Joys负责学生的英语口语课。  

　　在Joys的教学课堂上，互动游戏是必不可少的环节，学生根据她的英文指令去点击对应的图片或者数字。她一直鼓励学生大胆交流，无论对错，她都会说一句：“Good!”  

　　说起外语教学，Joys表示：“在南非，英语是人们常用的语言，人们在日常交流中就有了提高。学习英语没有捷径可走，只有大胆去说、去练。”  

　　○教学重在因材施教    

　　针对中外文化差异，Joys说， 外国和中国在教育理念上有不同的地方，比如，中国的教学大多是记笔记、做作业、划重点;而在外国，老师的职责主要是让学生发现自己的能力，鼓励学生思考，独立作出判断。  

　　她说，教学需要根据不同学生的特点，把学习的兴趣点融入到教学活动中，不断地交流提高，就像中国古代伟大的教育家孔子所说，因材施教。  

　　关于学生的未来，Joys说，她的想法很简单，就是希望自己成为国际文化传播与交流的使者，让孩子们知道这个世界上有各种不同肤色的人，让孩子们知道外面的世界很大、很美丽。  

　○坚守也是一种选择    

　　“来许昌这几年，感觉城市越来越漂亮，道路越来越宽敞，环境越来越美丽，有很多进步与发展，尤其对教育的重视程度越来越高，这是我最满意的地方。我已经适应并越来越热爱这里的生活与工作。”Joys说，很想念家乡，很想念亲人，但在这里坚守也是一种选择。“我的一名学生告诉我，‘过去了解国外文化生活，都是通过电影、电视剧，但是现在能在您身上了解具体的英语文化’。”Joys说，听到学生这样讲，她特别开心。现在，她对许昌的生活很适应，也生活得很愉快。  

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